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心理教育

用“心”抗疫，提升工作實效

發表時間：2020-06-04

2020年初，一場突如奇來的疫情席卷全球，隨著疫情得以控制，3月底起，各年級陸續復學，而由此帶來的后續問題正在逐漸顯現。

由于此前的超長寒假，學生復學后出現了各種各樣的問題，如情緒困擾、學習困惑等等，如何幫助學生及時地調整學習、生活節奏，更好地適應在學校的學習生活，5月7日晚，區未成年人成長指導中心的孫潔老師來到區第一中學為全體班主任帶來了復學后班主任對學生的心理管理主題講座。

孫老師從目前學生中遇到的問題入手，主要談了學習、情緒以及身體適應三個方面。針對學習問題，對于學習焦慮和動力不足，她分別給出了相應的解決辦法，從具體問題的具體角度出發，幫助班主任老師更好地面對學生中存在的這些學習問題，從而幫助學生更快、更好地適應復學后的學習生活。對于情緒和身體適應方面，孫老師也建議班主任們積極尋求資源整合，幫助學生更快地從情緒困境中走出，積極地面對，盡可能地讓學生們實施體育鍛煉，增強身心應對能力。

在一個個案例講解中，班主任老師們紛紛陷入思考，一個個解決方案中，他們又恍然大悟，科學的心理學理念與方法，能幫助班主任走進學生的內心，更好地解決各種困擾，從而事半功倍，增強班級管理的把控力，最終促進學生健康成長。

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